学院派武术，是什么武术

中国武术，以中国文化为基础的，以注重内外兼修的中国民族传统体育项目，以踢、打、摔、拿等攻防格斗动作为基础，具有健身、护体、防敌、制胜的作用，被称为中国四大国粹之一，为各族人民所喜闻乐见。

本人师从国家武英级运动员陈旭娣教练，由恩师引荐进入镇江市武术队，跟随李丹峰主教练习武，06年江苏省第十六届运动会后进入江苏省武术队训练，后考入南京体育学院民族传统体育专业，目前在南京师范大学附属实验学校任教武术项目。17年的武术运动员生涯使我对武术有了初步的认识，今天我来谈谈对于中国武术中“学院派武术”的看法，如有不足之处，望各位武术界前辈的批评指正。

近几年武术界对于“学院派武术”一直议论纷纷，质疑其是否偏离了中国武术的范畴和宗旨，那何为“学院派武术”，我们要先了解中国武术的由来。中国武术历史可追溯到原始社会，在一次次的狩猎过程中，人们不断总结经验，并加以改进和完善，将这些方法传授给后人，因此形成了武术的雏形；后经过先秦剑术的发展、汉代铁兵器的兴起、晋代“口诀要术”的出现，一直到唐朝“武举人”制度的出现，武术的发展慢慢走向顶峰，发展到明清时期，武术门派林立，百家争鸣；近现代因为战乱，武术发展的脚步趋于平缓，新中国成立以后，百废待兴，国家为了弘扬民族传统文化，提高国民身体素质，将武术列为全民健身运动项目，并普及规范武术动作，开展武术各级各类比赛，在民间传统武术的基础上，形成了特有的“规范化”武术，习练者以专业院校的学生和武术运动员为主，在教练员的指导下科学系统的进行练习，他们注重武术动作的标准性、整套演练的流畅性和难度动作的稳定性，同时主要以竞赛、演出为主要目的，民间俗称“学院派武术”或“竞技武术”。

由此可见，不同的时代对于武术有着不同的要求，战争年代，重文轻武，和平年代，弃武从文，“学院派武术”发展起来有他的必然性。当代社会文明高度发展，与人斗狠的现象是大家所摒弃的，因此，“武术”中致命、致伤等主动进攻的招式慢慢被习练者淡化，更多是想通过习练武术自卫防身、强身养生，同时人民生活水平的不断提升，也让武术的表演性和娱乐性得到了极大的发展，“学院派武术”由此发展起来。

据中国武术协会不完全统计，仅在我国就有6500万武术习练者，这一数字是常年参加体育锻炼人数的一半，专业性的武术馆、校1.2万余所，常年在馆校练习者达100多万。我国武术正规的武术比赛有全运会、全国锦标赛和各省市区举办的武术锦标赛，国际大赛有亚运会、世界锦标赛等，这类大型赛事和锦标赛的参赛者绝大部分都是由“学院派武术”的习练者组成，他们动作潇洒飘逸，在赛场上闪转腾挪，将中国武术的风采展现的淋漓尽致，为中国武术的推广普及作出了巨大贡献。

2014年国家中宣部、教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》至今，国家不断加强武术项目推广，江苏省中小学教材中，武术成为学校体育课必学教学内容之一，各中小学也为有武术基础的学生提供了升学的帮助，全国80余所高等院校开设了武术专业，为学校的武术特色文化建设和储备武术比赛人才奠定了基础。

追本溯源，无论是“学院派武术”还是“民间派武术”，同是中国武术之分支，但大家对于“学院派武术”的“偏见”，更多是对于当代武术的定位模糊不清和对“学院派武术”的了解不足，“学院派武术”并未舍弃武术的根本：进攻和防守，是将其转化为更加适合当代习练者练习的“攻防动作”；扩大了武术中关于养生、健体的功能，是国家全民健身的有力推动者；“尊师重道，坚忍不拔”、“未曾学艺先识礼，未曾习武先明德”的武德精神，传承中华千年的文化思想，是当代不可或缺的精神品质。

现在，“学院派武术”的发展正在稳步向前，在国家大力倡导全民健身的大背景下，武术各类赛事和活动的举办、武术进校园的稳步进行，中国武术段位制的推广和普及都为“学院派武术”的发展贡献一份力量。相信不久的将来，武术将在世界众多竞技体育项目中站稳脚跟，为中国体育的发展产生深远的影响，那时对于“学院派武术”的“偏见”也将逐渐消散。