武术操进中小学渐入佳境

(功夫资讯网讯，记者：王强)日前，武术操最近风靡中小学及幼儿园，今天一大早的秋雨将北京城洗刷干净，踏着阵阵秋风，记者来到了位于北京地铁安河桥北站附近的世纪星幼儿园，这所幼儿园刚刚接触武术这门课程，并且这个学期的教学目标是武术操，这里有小朋友150名左右，各种教学娱乐设施齐全，孩子们正在有序的进行武术操基本功的学习。

我们先介绍一下武术操的形成。武术操是武术基本功练习与节拍体操结合起来的一种锻炼形式，自1965年创编以来，在甘肃张腋地区推广，并在实践中反复修改，受到锻炼者的欢迎。动作多，容易学，运动量大于一般广播体操，可使全身各部位的组织和器官都较充分地活动起来以得到锻炼，并可在优雅的音乐伴奏下缓速进行，提高锻炼情趣，肯有较好的健身效果，易于学习和推广。

针对世纪星幼儿园的武术操授课是否专业，我们采访了一位周老师，她说世纪星幼儿园出于对孩子们的身体负责，专门请来了专业的武术老师进行授课。而针对武术操对孩子身体状况是否有好处，小孩子们是否喜欢学习，我们在小朋友下课后采访了这位教授武术课的王老师，他说武术操是由武术基本功以及有节拍韵律的体操结合在一起形成的一种我国特有的锻炼形式，武术操中的武术基本功不仅可以使小朋友们在习练的过程中锻炼身体，还可以从小培养对国粹的热情，让他们接触武术，喜欢武术，从而使中华武术从娃娃起就传播开来；武术操中加入有节拍韵律的音乐配合武术，可以让小朋友们对这个锻炼形式更有兴趣，而且武术操相较之广播体操则有更大的运动量，可以对小朋友的全身进行最大化的锻炼，运动量大，自然吸收也大，这对长身体的孩子来说可谓是有推波助澜的作用。

在武术操的教学方面前人总结了一些新的思路：

一、体现学生间互动：也许是受以往武术操表现形式和教师本身技能限制的影响，我们的思维模式就限制在了刚开始的武术操表现形式上，一直是孩子从头到尾自己打完一套武术操。

二、体现操节与音乐的融合：以往的武术操在音乐选配的时候我们也是经过一再斟酌的，但是还是存在一些问题，如音乐选配成人化，动作快慢节奏与音乐特色不太相符等。

三、注重精气神的体现：作为一个长期从事武术特色课题的幼儿园而言，在幼儿的操节展示上就要突显这个特点来，那么怎样突显呢？最明显的莫过于是孩子本身的精气神，教师在教授操节的过程中，不一定动作难度有多高，精气神才使真正需要体现的内涵。

四、体现游戏化：游戏性不仅仅是体现在教学的过程中，幼儿的表现、练习的过程中也可以有适当体现，这样的操节显得更有趣味，也更符合幼儿兴趣点，如结合形意拳的特点创编动物拳操，让幼儿在模仿动物的情景过程中，体会到武术的趣味性。

五、体现整合性：武术操的教学不仅仅是一种技能练习，它应该与除运动以外的其他方面的发展相融合，如：兴趣培养、情感体验、武术有关知识的渗透等，这样能更好地体现二期课改的整合性要求。

以上的教学方法还望今后在推广武术操的时候多加以应用，武术从娃娃抓起，将国粹发扬光大！