功夫宝宝音乐(功夫宝宝mp3)
斯坦福经济学家罗斯高教授说:人的认知能力有90%是由0-3岁的发育决定的,有三个因素会影响智力发展,基因、营养健康、刺激。
之前文章讲过1~2岁、2~3岁宝宝大脑发育的文章,今天重点讲0-1岁宝宝的发育。
宝宝出生后早教活动就开始了,因为早教很大程度上渗透在父母与孩子互动的一点一滴日常行为中。宝宝刚出生就在以惊人般的速度快速适应着这个社会。父母每一次与宝宝互动交流、听音乐、抱抱、亲亲其实都是早教的一部分。
而父母与宝宝的互动就是早教启蒙的原始期,经常带孩子做“5感”刺激的父母,比如在宝宝1岁前经常带他听音乐、唱儿歌、对话、做游戏等,能很好促进宝宝认知能力发展。
我们知道在宝宝出生后的1-9月中,神经突触联结成倍增加,2岁后,没有被强化的神经联结就会逐渐退化或断裂。所以这个时期做好有意义的训练非常关键。主要从适应能力、大运动、语言发展、精细动作4方面重点训练。
一、适应能力发育
适应能力包括宝宝感觉、知觉、记忆、想象和思维在内的各种活动。比如宝宝用耳朵听、用眼睛看、用手触碰等行为都属于适应能力发育的一部分。
1~2个月的宝宝
视觉:视线还比较模糊、能分辨黑白色,视线大概看到1米左右的距离,这时候可以通过“追视”训练让宝宝眼部得到锻炼。常见的就是黑白卡、小摇铃让宝宝看一看,眼球跟着转一转。同时小摇铃左右来回缓慢转动,帮助宝宝听觉发育。
听觉:家人多温柔地对话,也可以放一些轻柔的音乐,多和宝宝交流,让他寻找你在哪里?
触觉:多抱抱孩子,鼓励孩子跟自己互动,让宝宝通过小手去抓、捏、拉物体。尽量不要给宝宝戴小手套,多让小手自由探索。
3-5个月的宝宝
视觉:宝宝已经具备了调节视觉焦虑的能力,能看到更远的物品,这个时候可以拿彩色卡片或者彩色玩具来回转动,也可以拿一些不同物体多让宝宝看,或者观察。
也可以多带孩子出去看看,接触外面的人、自然风景、动物、车流等等,不同的视觉刺激可以促进宝宝视觉发育。
听觉:多让宝宝听童谣、动物叫声、儿歌、顺口溜等等。
9-12个月宝宝
听触觉发育:宝宝在这个阶段,听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉等有了跨越式进步,不仅能够理解父母的对话还有意模仿。
可以多看多听多接触各类事物,比如带孩子多照照镜子,指认五官,教他区分不同的人,玩触摸类的翻翻书、布书、卡片、大颗粒积木、脚踏琴等玩具,让宝宝自己玩。
了解颜色和大小:这个时候一部分宝宝特别好奇,尤其对于色彩,所以可以拿五颜六色的玩具给他看,教认颜色,也可以拿大积木让她分类等。
带他指认或找东西:宝宝对自己喜爱的玩具有了深刻的认知,比如可以把玩具放在不远处,让他寻找,也可以拿卡片和实物对照,让宝宝去寻找,这对记忆力和观察力是非常大的帮助。
二、大运动
0-2个月:这时候的大运动主要是抬头训练,父母每天创造机会让宝宝锻炼颈部和头部肌肉力量,拍嗝时让孩子竖一会头,孩子1个月后每天2-5分钟让宝宝趴着抬头,时间由短到长。
3-5个月:这时候宝宝可以很好地抬头了,每天坚持5-10分钟抬头,也开始教宝宝练习翻身,我家宝宝当时就是3个月零4天学会了翻身。这时候一部分小宝宝坐,当然这时候不能让孩子久坐。
6-8个月:这个时候可以教宝宝多爬了,因为他们已经具备了坐这个动作,而且掌握得非常棒了,可以拿玩具放在宝宝的正前方,在前面喊他的名字,鼓励他一步步爬过来。
宝宝学爬时父母不要太心急,如果宝宝实在做不到,父母可以在一旁协助一下,帮助稳定孩子的身体。当宝宝到7-8个月时,父母可以锻炼宝宝坐起来。
9-12个月:这时候宝宝爬行很熟练,可以多做爬行游戏,和宝宝比赛爬行或者吸引孩子到处爬,锻炼身体协调性。孩子10-12个月时可以每天扶着让他站一会,扶着床边护栏和沙发走一下。但要注意安全。
三、精细动作
3-5个月:多鼓励宝宝摸、抓、拿、敲、取等,如果发现宝宝两只小手攥得紧紧的,可以多帮宝宝按摩,多用物体去触碰,这就“握持反射”。
6-8个月:让宝宝多去抓小颗粒、大颗粒或者不同触感的物体,学会用小指头抓取小奶片等,但要注意安全。可以多滚动小球,让宝宝去抓小球,敲击不同物体,教宝宝学会拍手等。
9-12个月:宝宝喜欢抠洞洞,可以教他把玩具装到盒子里,把积木拿到积木盒,还可以滚动瓶子、搭积木等。
四、语言能力
0-2个月:这时候宝宝不会说会,只会“啊,啊,啊,哦,哦,哦”地叫,其实这也是他们为说话打基础的阶段。父母千万不要以为孩子听不懂就不去和孩子互动,你可以“啊,啊,啊”地回应他,也可以把每天的事讲给他听。多给他听儿歌,讲故事。
3-5个月:这时候孩子沟通能力和理解能力有了很大提升,可以在换纸尿裤、洗澡、穿衣等各种时刻跟他互动。为他开口说话打好基础。
6-8个月:一部分孩子可以发出“baba,mama”等的音了,当你叫他的名字时,他也能反应,这时候多给宝宝讲故事、听音乐、描述每天宝宝正在做的事、可以指着家里的物体告诉他是什么?
9-12个月:这时候一部分宝宝可以说出2个字的词语,每天在家带他多做指认物体的练习,看到杯子告诉他是什么,不用在乎是否一下能记住,也可以问他:“眼睛在哪里?鼻子在哪里”等。
教宝宝正确发育,可以多听拟声词,比如小猫,小狗怎么叫等等。总之创造丰富的语言环境。
0-1岁是宝宝模仿能力和适应能力发展的一个重要阶段,同时他的大脑也在蓬勃式发展,这个时候只要父母做好4方面训练,就可以让宝宝智力得到跨越式发展。
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